موضوع
به عقیده وینیکات مفهوم خود در انزوا شکل نمیگیرد، بلکه در روابط ما ابتدا با پدر و مادر و سپس با بقیه اعضای جامعه بوجود میآید. این شکلگیری تا بزرگسالی ادامه خواهد یافت.
ادامه مطلب …
نظریه روابط ابژه و روانشناسی خود
نظریه روابط موضوعی، بر روابط ما با دیگران متمرکز است. بر اساس این نظریه، مهارت های ارتباطی ما به شدت در روابط اولیه ما با والدین به خصوص مادرمان، ریشه دارد.
ادامه مطلب …
ساختار روانی از دید کرنبرگ
در مدل کرنبرگ، انسان ماهیتی جنسی یا پرخاشگر ندارد، بلکه ذاتا پاسخ دهنده و ارتباط جوست.
ادامه مطلب …
مواضع دوگانه رشد از نظر کلاین
ملانی کلاین معتقد بود که کودکان همواره درگیر تعارض اساسی بین غریزه زندگی و غریزه مرگ (یعنی بین خوب و بد، عشق و نفرت، آفرینندگی و ویران سازی) هستند.
ادامه مطلب …
مفاهیم اصلی نظریه وینیکات
به عقیده وینیکات، یافتن خود حقیقی تنها از طریق خلاقیت امکان پذیر است. خیلی بیچاره خواهیم بود، اگر قرار باشد فقط انسان هایی عاقل باشیم.
ادامه مطلب …
مفاهیم اصلی نظریه رونالد فیربرن
رونالد فیربرن انسان ها برای رابطه برقرار کردن با افراد دیگر سائقی بنیادی دارند. لیبیدو موضوع گرا و به شدت جهت دار است و موضوعش همیشه اشخاص هستند.
ادامه مطلب …
مفاهیم اصلی نظریه ادیث یاکوبسن
یاکوبسن نمو را حرکتی از حالات بدوی و تمایزنایافته به سوی صور تفکیک شده و متمایز می دانست. بر این اساس او معتقد بود، اید و ایگو به تدریج از هم متمایز می شوند.
ادامه مطلب …
مفاهیم اصلی نظریه ملانی کلاین
کلاین نظریه فروید درباره غرایز بدون ابژه را مورد انتقاد قرار داد چرا که به نظر او هر خواسته یا غریزه به یک ابژه متصل است.
ادامه مطلب …
نظریه روابط شی از دید کرنبرگ
محور اصلی کارهای کرنبرگ را میتوان، روابط موضوعی و اختلالات شخصیت دانست. مدل سازمان های شخصیت کرنبرگ از مشهور ترین طبقه بندی های اختلالات شخصیت است.
ادامه مطلب …
شخصیت از نظر ملانی کلاین
ملانی کلاین سعی داشت نظامی را درباره رشد شخصیت تدوین کند که بر رابطه عاطفی عمیق بین مادر و فرزند متمرکز باشد.
ادامه مطلب …
موضوع و بازنمایی موضوع
موضوع، کسی ست که هدف فعالیت یا میلی قرار گرفته است. کودک موضوع ها را به دو بخش تقسیم می کند: 1- موضوع خوب یا ارضا کننده 2- موضوع بد یا ناکام کننده
ادامه مطلب …